Mitä peruskoulun, keskiasteen tai lukion rehtori tekee?

Sisältö

Pääasialliset velvollisuudet ja vastuut
Pääpalkka
Koulutus, koulutus ja sertifiointi
Taidot ja pätevyys
Job Outlook
Työympäristö
Työjärjestys
Kuinka saada työpaikka
Vertaillaan samanlaisia työpaikkoja

Rehtorit johtavat ala-, keskiasteen ja keskiasteen kouluja ja ovat vastuussa kaikesta, mikä heissä tapahtuu. Kutsutaan myös koulujen ylläpitäjiksi, he asettavat kouluilleen koulutustavoitteet ja varmistavat, että opettajat ja henkilökunta tapaavat heidät.

Rehtorin tehtävänä on edustaa koulua koulupiirissä ja koko yhteisöä. Hän voi siirtää joitain tehtäviä yhdelle tai useammalle avustavalle rehtorille.

Pääasialliset velvollisuudet ja vastuut

Tämä työ vaatii yleensä kykyä tehdä seuraava työ:

Ohjaa ohjausohjelmia
Arvioi tuntisuunnitelmat
Arvioi opetuksen ja oppimisen tehokkuutta
Keskustele opettajien, opiskelijoiden ja vanhempien kanssa
Valvo opiskelijoiden kurinalaisuutta
Varmista kaikkien lakien noudattaminen
Pidä henkilökunta ajan tasalla

Rehtorit ovat koulun parhaita virkamiehiä. He osallistuvat aktiivisesti opettajien ja muun koulun henkilökunnan palkkaamiseen, ja viime kädessä he vastaavat siitä, että koulu toimii sujuvasti ja tehokkaasti.

Koulutuksen kannalta heidän on työskenneltävä opetushenkilöstön kanssa varmistaakseen, että opetussuunnitelmia noudatetaan ja että opiskelijat saavuttavat halutut tavoitteet. Tähän sisältyy opettajien arviointi ja opettajien auttaminen tarvittaessa. Rehtorien on myös valvottava opiskelijoiden kurinalaisuutta ja varmistettava, että koulu on turvallinen ja osallistava oppimisympäristö. Tähän sisältyy usein yhteistyön etsimistä ja hankkimista vanhemmilta.

Infrastruktuurin kannalta rehtorien on varmistettava, että koulu toimii oikein. Jos ylläpitotarpeita ilmenee, rehtorin on varmistettava, että ne täytetään ja että asiat eivät häiritse oppimista.

Se on kattava työ, ja tapa, jolla rehtorit sitä lähestyvät, asettaa usein sävyn sille, millaiseen ympäristöön koulurakennus tulee.

Pääpalkka

Rehtorien palkkiot voivat vaihdella koulupiirin koosta riippuen siitä, onko kyse julkisesta vai yksityisestä. Julkisten koulujen rehtorit ansaitsevat yleensä enemmän kuin yksityisten koulujen rehtorit, ja esikaupunkialueiden suuret julkiset koulualueet maksavat yleensä korkeimmat palkat.

Keskimääräinen vuosipalkka: 95 310 dollaria (45,82 dollaria / tunti)
10%: n enimmäisvuosipalkka: 144 950 dollaria (69,68 dollaria / tunti)
Pohja 10%: n vuosipalkka: 61 490 dollaria (29,56 dollaria / tunti)

Lähde: Yhdysvaltain työvoimatoimistojen toimisto, 2018

Koulutus, koulutus ja sertifiointi

Rehtorit ovat melkein aina opettajia ennen koulun johtamista. Tämä tarkoittaa sitä, että he tarvitsevat ensin kandidaatin tutkinnon koulutuksesta ja että heidän valtio, jossa he työskentelevät, saavat todistuksen opettajana. Lisäkoulutusta ja pätevyysvaatimuksia on täytettävä tullakseen rehtoriksi.

koulutus: Ansaitse maisterin tutkinto koulutushallinnosta tai koulutusjohtamisesta. Näiden ohjelmien pääsyvaatimuksiin sisältyy yleensä koulutuksen kandidaatin tutkinto tai kouluneuvonta.
sertifiointi: Useimmissa osavaltioissa julkisten koulujen rehtorien on oltava luvanvaraisia koulujen ylläpitäjiä. Maisterin suorittamisen lisäksi heidän on läpäistävä myös kirjallinen tentti ja taustatarkistus. Yksityiskoulujen rehtorit eivät yleensä tarvitse lisenssiä.

Taidot ja pätevyys

Rehtorien on tietenkin oltava kokenut opettajina ja perehtyneinä koulutukseen, mutta tiedekunnan, henkilökunnan ja opiskelijaryhmän johtamiseen koulurakennuksessa tarvitaan tiettyjä pehmeitä taitoja. Tähän sisältyy myös opiskelijoiden vanhempien kanssa tekeminen.

Johtamistaidot: Rehtorien on johdettava ryhmä opettajia ja muita koulun henkilöstöä yhteiseen tavoitteeseen, joka on tarjota erinomainen koulutus opiskelijoille.
Ihmissuhdetaidot: Kyky neuvotella, suostutella ja koordinoida toimia muiden ihmisten kanssa on välttämätöntä menestykseksi johtajana. Rehtorien on kyettävä luomaan hyvät suhteet opiskelijoiden ja heidän vanhempiensa kanssa.
Kommunikointitaidot: Hyvät johtajat tarvitsevat myös erinomaista kuuntelu- ja puhutaitoa. Rehtorien on ymmärrettävä eri taustoista tulevien opiskelijoiden tarpeet ja tehtävä samalla tavoitteet tiedekunnalle ja henkilökunnalle.
Ongelmanratkaisu: Suoritettaessa kokonaisuutta - mukaan lukien koulu - kyky tunnistaa ja korjata ongelmia on ratkaisevan tärkeä.
Kriittinen ajattelu: Kun ratkaistaan ongelmia tai tehdään päätöksiä, rehtorien on tunnistettava erilaiset ratkaisut ja vaihtoehdot ennen valintaa paras.

Job Outlook

Yhdysvaltojen työtilastoviraston mukaan rehtorien työpaikkojen kasvun ennustetaan olevan 8 prosenttia vuodelle 2026 päättyvälle vuosikymmenelle. Tämä on hiukan parempi kuin kaikissa ammateissa ennustetun 7 prosentin kasvun. Rajoitettu kasvu johtuu pääasiassa siitä, että aukkoja on rajoitetusti. Rehtoriksi toivovat opettajat voivat joutua muuttamaan muihin piireihin, jos nykyisillä piireilläsi on rehtorit, jotka ovat juurtuneet työhönsä.

Työympäristö

Vaikka kaikilla kouluilla on joitain yhteisiä peruselementtejä, ne ovat myös omia ainutlaatuisia ympäristöjä, riippuen oppilaiden arvosanasta ja sosioekonomisesta rakenteesta. Myös rehtorilla voi olla suuri rooli tietyn koulun ympäristön määrittelyssä johtamisellaan ja asettamillaan odotuksilla.

Työjärjestys

Rehtorit työskentelevät kouluaikana, ja suurin osa työskentelee yli 40 tuntia viikossa lukuvuoden aikana. Kouluaikana työskentelemisen lisäksi rehtorit ovat yleensä säännöllisiä osallistujia koulutoiminnoissa, urheilutapahtumista näytelmiin, konsertteihin ja muihin. Toisinaan niiden on oltava saatavilla myös piirikokouksissa, jotka mahdollisesti pidetään iltaisin.